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Die Krise der Schule:
Wir belasten heute die Kinder mit Abstraktionen – Beziehungen des Kindes zu den Dingen – Soll die Schule eine wissenschaftliche Bildung «ein miniature» vermitteln? – Didaktik der «Schnittpunkte» – Intensive Beschäftigung mit den «Urworten» – Die Welt ist auf Christus hin ausgerichtet – Wie wird die Welt für das Kind bedeutungsvoll?
Max Zürny, Pullach